1.中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。

2., 自從上帝創造了亞當和夏娃，這個世界就在躁動中豐富多彩起來，男人和女人不知疲倦地上演著一幕幕各式各樣的人間悲喜劇，或甜蜜或苦澀，或幸福或憂傷，使愛情的版本花樣翻新、層出不窮、經久不衰，難以捉摸、沒有等式、更無定義。

3.自從上帝創造了亞當和夏娃，這個世界就在躁動中豐富多彩起來，男人和女人不知疲倦地上演著一幕幕各式各樣的人間悲喜劇，或甜蜜或苦澀，或幸?；驊n傷，使愛情的版本花樣翻新、層出不窮、經久不衰，難以捉摸、沒有等式、更無定義。

4.自從上帝創造了亞當和夏娃，這個世界就在躁動中豐富多彩起來，男人和女人不知疲倦地上演著一幕幕各式各樣的人間悲喜劇，或甜蜜或苦澀，或幸福或憂傷，使愛情的版本花樣翻新、層出不窮、經久不衰，難以捉摸、沒有等式、更無定義。

5.本文首先給出單形的不變量和它的切點單形的不變量之間的若干關系式，然后再給出一個關于單形二面角的不等式。

6.你對數學等式感興趣，也許你會提出一個新的經濟平衡理論，從而使學者們不得不摒棄先前的理論。

7.該算法使用等式約束二次規劃變更指標沿積極約束邊界搜索，可在計算中任何時候得到可行解，并較快得到最優解。

8.本文研究高階復合方程基于能量不等式和生成算子的稠密性。

9.自從上帝創造了亞當和夏娃，這個世界就在躁動中豐富多彩起來，男人和女人不知疲倦地上演著一幕幕各式各樣的人間悲喜劇，或甜蜜或苦澀，或幸福或憂傷，使愛情的版本花樣翻新、層出不窮、經久不衰，難以捉摸、沒有等式、更無定義。

10.自從上帝創造了亞當和夏娃，這個世界就在躁動中豐富多彩起來，男人和女人不知疲倦地上演著一幕幕各式各樣的人間悲喜劇，或甜蜜或苦澀，或幸?；驊n傷，使愛情的版本花樣翻新、層出不窮、經久不衰，難以捉摸、沒有等式、更無定義。