1.我覺得由于所帶學生的年齡層不同，所以在教學當中一定要注意因材施教。

2.關(guān)于確實病因的研究將會促進新的疾病篩選機制，并通過"因材施教"的方式去幫助他們。

3.以事物對于社會的功用為標準而施教育，實為養(yǎng)成道德，增長知識所決不可少。兒童所學與社會情況愈有密切的關(guān)系和直接的聯(lián)絡，則所得知識亦愈加正確愈有實用。

4.只有因材施教，才能使同學們的個性得到充分發(fā)展。

5.蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動每一個學生的學習積極性。

6.經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學。

7.作為優(yōu)秀教師，她最大的特點就是在課堂上，無論對什么樣的學生都能做到因材施教、循循善誘。

8., 分級教學遵循了分類指導、因材施教的原則，在教學手段、教學內(nèi)容及教學效果上都比傳統(tǒng)的教學模式具有更大的優(yōu)勢。

9.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。

10., 所謂“科學”，指遵循身心發(fā)展的規(guī)律實施教育教學，使校園生活有張有弛、豐富多彩、生動活潑。