1.愛國，是一種堅定的民族精神，是一種責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國！用自己的智慧為祖國的明天做貢獻。

2.對個人是指徹底的敬業精神和高超的軍事技術，對軍隊是指團結戰斗、勇往直前的作風和勝不驕敗不餒的精神。要想成為一名優秀的軍人乃至指揮官，就需要在感情方面和智力方面有巨大的力量。勇氣是軍人應該具備的首要品質，一定的體力是軍人戰勝困難的基本前提，強大的精神力量是軍人素質的關鍵。

3.善良是一種智慧，是一種遠見，是一種自信。是一種精神力量，是一種精神的平安，是一種以逸待勞的沉穩，是一種文化，是一種快樂，是一種樂觀。

4.這六個女生是從上千名女考生中挑選出來的,算是百里挑一的極品女生了,可惜,她們的精神力都達不到橙級。

5.盼望著，盼望著，萬圣節來了，大鬼小鬼的腳步近了。這么熱鬧的日子怎么少得了你啊。憑借你的鬼功神力，你是今天當之無愧的主角。節日快樂，親愛的閻王大人。

6.荒謬的靈修課程，宣傳說能給人帶來神力。獲得神力的代價是，沒有尊嚴地，荒謬地，被人取笑地生活一段時間。最后獲得了一點神力，但我們生活中是不需要神力的。結論是靈修不能讓生活更美好，反而傻呼呼的。

7.堅持，是一種勝利；堅持，是一種美德；堅持，是一種高尚的品質。堅持，是邁向成功的基石，是不可或缺的精神力量。

8.母親有一張紅潤的櫻桃嘴，因此笑起來極為恬靜、優美，她的微笑瘟涵著太多的信息，它可以使一個人由興奮而變得平靜，可以使一個人由悲傷而變得冷靜、堅強，我一直以為母親的微笑里包含著某種神力，但后來我才知道其實那股神力就是愛的力量……

9.我校集體認為，全體教師都了解涉及每個學生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責。只有當每個孩子親身感受到是許多教師在影響他，而且是他們每個人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才能成為一種教育力量。

10.不能把小孩子的精神世界變成單純學勻知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。