1.我國高校就業(yè)指導(dǎo)工作任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)拓展思路，積極借鑒國外成功經(jīng)驗，努力提高就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)效果，使學(xué)生覺得這就是他們所需要的就業(yè)指導(dǎo)課，從而自覺和樂于接受就業(yè)指導(dǎo)甚至主動要求就業(yè)指導(dǎo)。共2頁:12下一頁。

2.所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務(wù)社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優(yōu)美和樂之感情。

3.樂理知識和樂器為我的音樂夢想插上了一雙希望的翅膀。長大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為大家?guī)須g樂。

4.朕感念愛女七公主與云世子互通心意，癡情一片，愿為其牢獄之 亦不改其心志。朕為有這樣的女兒引以為傲。特予優(yōu)榮，恩準(zhǔn)其懇請，云離終生之年，與七公主百年相約，和樂到老，只此一妻，再不準(zhǔn)他娶，欽此！西子情

5.是故顏淵之表現(xiàn)明智、清虛與和樂諸端，總因自強不息以至于成德使然。

6.真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識，我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的。英格瓦·坎普拉德

7.北京的進(jìn)步神速也令他們刮目相看,最令人意外的是大陸人也是有很多有愛心和樂于助人的人。

8.在貝多芬之后，受“奏鳴曲式”理論培養(yǎng)出來的交響樂作曲家們學(xué)會了怎樣杜撰出音樂的連貫和樂曲的自然演進(jìn)，但對貝多芬來說，這就是音樂的全部。

9.憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，也可以使人強壯和長壽。

10.我國高校就業(yè)指導(dǎo)工作任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)拓展思路，積極借鑒國外成功經(jīng)驗，努力提高就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)效果，使學(xué)生覺得這就是他們所需要的就業(yè)指導(dǎo)課，從而自覺和樂于接受就業(yè)指導(dǎo)甚至主動要求就業(yè)指導(dǎo)。共2頁:12下一頁。