1.堂上每一幾，每一案，都陳列著大小方圓的陶盆、瓷盆，盆中都整整齊齊地種著細種、名種的菊花，真是形形色*，林林總總，任是丹青妙手，怕也沒法兒一一描畫出來。

2.一方黑板，描畫悲歡離合人生七彩，幾支粉筆播撒知識智慧真理博愛，三尺講臺，傳承歷史現在和未來。

3.這里表面上是談作詞手法,其實亦是對于人生處世態度的一種描畫,即主張要像莊子那樣“達觀”與順世:對于人生一切,采取既在意又不在意的態度。

4.春天里，有人抒寫著童話，有人描畫著愛情，有人歌唱，有人安靜，有人狂放，有人快樂，有人悲傷，更有人幸福。

5.最值得一提的是卡上畫著一株豌豆射手,不知道怎么做出來的,豌豆射手被描畫的活靈活現,特別是那雙眼睛,炯炯有神。

6.于是小悲鴻對虎發生了興趣，央人為他畫了一只虎，并津津有味地照著描畫起來。

7.注意事項：在上識字課時，筆畫順序是被描畫在一套輔助的方格紙上的，目前還沒有合適的電子形式可用。

8.而不是最終的結果對這些實驗中，完成后的素描畫，還為時不晚捕捉他們的進程，這是非常有趣的，如果沒有令人信服的。

9.疲憊，用汗水蒸發；煩躁，用雨水沖刷；壓力，用熱情釋放；色彩，用夢想添加；風景，用快樂描畫；問候，用信息表達。愿君如意！

10.春天里，有人抒寫著童話，有人描畫著愛情，有人歌唱，有人安靜，有人狂放，有人快樂，有人悲傷，更有人幸福。