1.教師要慎重地進行獎懲，不要捕風捉影地推測和猜疑，以為好學生就一切都好，差學生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

2.在后來的咨詢過程中，我了解到李強的父親對外界軟弱無能，可在家對他則要求極嚴，每當李強在外頭受氣或學習成績不理想，父親總是不問青紅皂白就拿他是問，他身上總是留下挨打的傷痕。

3.根據中醫理論，人體的“虛癥”就分為氣虛、血虛、陰虛、陽虛等等，倘若不問青紅皂白，買來補品就吃，那就很可能事與愿違，適得其反。

4.教師要慎重地進行獎懲，不要捕風捉影地推測和猜疑，以為好學生就一切都好，差學生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

5.暴力往往不分青紅皂白地針對非戰斗人員而不是戰斗人員，以及針對合法目標的過度行為。

6.在后來的咨詢過程中，我了解到李強的父親對外界軟弱無能，可在家對他則要求極嚴，每當李強在外頭受氣或學習成績不理想，父親總是不問青紅皂白就拿他是問，他身上總是留下挨打的傷痕。

7.我那不是被情勢所逼、走投無路么?比起那些戴綠帽子后不分青紅皂白對妻子施以暴力的男人,我覺得自己算是對得起她了。

8.真懂得經濟學的,不會像蒼蠅一樣,不問青紅皂白,只知道咬著一個“反壟斷”的爛詞兒不放,就自認為光明偉大正確高尚聰明睿智不同凡響鶴立雞群了。

9.華韜這個名字還真是沒取錯,說起話來滔滔不絕,脫口而出,不分青紅皂白總以為自己料事如神,還不及他爹一半。

10.他不分青紅皂白,一口咬定責任應由我來負,你說他是不是蠻不講理?