1.半文不白、半 不活的語言,人民大眾是不歡迎的。

2.寫一個人，不但要描寫他的外貌，更要著重描寫他的語言、行動及心理活動。

3.拾起時間的碎片，拼湊愛你的語言，不論繼續(xù)多少年，諾言總會在心間，提醒我愛你不變，愛你不悔，愛你就要一萬年，親愛的，想你，光棍節(jié)，尤其的想你。

4., 故事中的情節(jié)引人入勝,敘事的語言通俗易懂,是一部雅俗共賞的好作品。

5., 批評的重心也由小學階段的語文教育轉(zhuǎn)移到中學階段的語文教育。

6., 如果說，這個世界上還有什么話能最完整，最準確的表達西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六個字以外，再無其他。如果說，人的語言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六個字之外，一無所有。

7.此外，還從語用色彩和語用環(huán)境兩個方面揭示了該文獻被動句的語用特點。

8.考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學們根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。

9.送你一個笑臉，帶著清爽的笑顏，送你一個問候，夾著涼爽的語言，送你一個祝福，裹著清涼的愛意，送你一個希望，冰涼驅(qū)趕烈日炎炎！

10.高尚的語言包含著真誠的動機。

11.人之所以不朽，不僅因為生物中只有人才有永不中斷的語言，而且還由于有靈魂，就是說，具有同情心，有特性，有忍耐精神的緣故。

12.當我聽到圣樂，圣母瑪利亞來到我身旁，用智慧的語言循循善誘，“順其自然。”。

13.幽默可以幫助我們與他人和睦相處，因為幽默好比是安慰劑，在惱怒的情況下，注入輕松的語氣要比惡言惡語更容易解決問題。

14.你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指**松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，你就會有一個紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。

15.但在中國獨特的語境下，應注意保持這一理論作為自由宣言書的底色，避免其淪為行政擅權(quán)的辯護詞。

16.真正的語言藝術(shù)總是樸素的，很生動，幾乎是可以感觸到的。

17.曾有人對我說過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重復著相同的動作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他說的的確沒錯，但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會對當初他那種輕松不屑的語氣咬牙切齒。

18.簡潔明快，干凈利落簡潔的語言聽來舒服并討人喜歡，好事如果表達得干凈利落會加倍地好，壞事如果也表達得干凈利落也許就不會那么壞。

19.由于不同的書籍可能用不同的語言編寫，因此需要在同一個DB2列中存儲包含不同字符集的XmL文檔。

20.報告會上，魏老師博古論今，妙語連珠，時而激情澎湃，時而娓娓道來，他以深入淺出的分析和幽默風趣的語言贏得了在場老師們的陣陣掌聲。

21., 老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈；老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

22.在運用被動句的語篇銜接功能時，留學生普遍運用第一種主位推進模式。

23.我最希望讀到的，是通俗的語言表達高深的思想，最不喜歡讀到的，是用高深的語言表達淺俗的想法。事實上多少人因為做到了后一種情況而沾沾自喜啊。周濂

24.報告文學的語言應該通俗易懂,才能吸引讀者。

25.雖是打招呼,但是一副撲克臉加上機械生澀的語調(diào),給人的感覺卻像是去奔喪一樣,莫名哀怨,直要催人淚下。

26.父親不需要用多好的語言來贊美他，像一頭任勞任怨的牛！

27.你的名字就是我在“愛的語錄”里惟一的單詞，你也就是我在“愛的海洋”里惟一的航班！讓你我一同乘坐這航班度過一生一世！

28.一個真正的教育者應當完善地掌握規(guī)范語言的各種表達方式。言語中包含著人與人之間的關(guān)系，因為語言是表達思想的，而思想是教育的支柱。教師應當使自己的語言、思想、信念和教誨進入兒童的心靈。

29.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

30.當她們真正的語文老師站在門口時,教室里依然是一片熱鬧喧騰的景象,同學們還沉醉在嘰嘰喳喳討論之中,沒有注意到此時站在門口的老師。

31.“事物都被意義和語言所覆蓋，而攝影則是把這些意義和語言從客體的周圍全部剝除干凈……”如果將這句話個佛家所云的如夢幻，如空花之類的語句放在一起理解，結(jié)論會不會很有趣？

32.望著這個純潔天真的少女，聽著她那毫無矯揉造作的語言，他覺得自己的靈魂也被凈化了，也看到了那條長長的、靜靜的小溪。

33., 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

34., 孫老師是我們班的數(shù)學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

35.祝福是溫柔的風，與音樂相同，只可感覺，不可觸摸。祝福是十五的月亮，太陽落下之后，照著你，也照著我。祝福是撒向人間的愛意，向世界吐露芬芳的真誠，就連那最質(zhì)樸的語言也使人感到無限的愜意與溫馨。

36.這個人的語文能力太差，寫起文章來，不但詞句有欠順暢，而且錯別字比比皆是。

37.我們的語文老師既嚴格，又親切，既有扎實的專業(yè)知識，又多才多藝，深受同學們愛戴。

38.記得一家人為我買生**糕，記得您每次語重心長的教導。記得學校的繪畫比賽，我?guī)Щ匾粡垙埖莫劆睿銤M足的微笑跟驕傲的語氣。也許，那時候的我，讓你臉上有了些面子吧。

39., 這篇小說的語言疊床架屋的,看起來很乏味。

40.為了讓你更好的度過今年的國慶節(jié)我特地刻苦研究中文用最為古老和神秘的語言為你送去最深情真摯的問候，十一快樂。

41.一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

42.文明只能提前擁有它的史詩作者，正如一個人不可能在 亡到來時報道 亡一樣……文化只有處在可預見其沒落的那個時刻，這些作品才得以創(chuàng)作出來，因為以后不會再有人去描述它了。所以，它只能以先知隱晦的語言記錄下來，只為極少數(shù)人真正領(lǐng)悟到，這一點也不奇怪。維特根斯坦

43.報刊上使用的語言要認真推敲，反復斟酌，不要以訛傳訛。

44.我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。

45.每一個民族，每一個人其實都有自己獨特的表達愛的語言，和接受愛的語言。

46.報告會上，魏老師博古論今，妙語連珠，時而激情澎湃，時而娓娓道來，他以深入淺出的分析和幽默風趣的語言贏得了在場老師們的陣陣掌聲。

47.信里沒有令人生疑的表示抱歉和關(guān)切的華麗詞藻，有的只是向韋斯頓太太表達真情實意的語句。

48.微笑是人生最好的名片，微笑是交往最美的語言。微笑使煩惱的人得到解脫，微笑使疲勞的人得到安適；微笑使頹唐的人得到激勵，微笑使悲傷的人得到安慰。

49.硬語盤空：硬：遒勁有力的語句；盤：盤旋。遒勁有力的語文盤旋在天空中。形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。

50., 作者以觸筆生香的筆觸;綿里藏針的語言;妙不可言的文筆;細膩描寫的手法——為您構(gòu)建了一個:框架立體大氣;情節(jié)美輪美奐;構(gòu)思出神入化;品質(zhì)猶如天賜的文學世界。

51.微笑是一種無聲的親切的語言；微笑是一種無聲的動人的樂章；微笑是人類一種高尚的表情；微笑是生活里永遠明亮的陽光。

52., 他用溫柔而嚴肅的語調(diào)開始說話，他的聲音猶如電流，一種麻酥酥的舒服感走遍我的全身。年老的詩人輕輕地拉著我那只因為快樂和崇拜而顫抖的手，用他柔軟的雙手握著我的手，眼睛看著我，對我說話……

53., 音樂是生命中流動的旋律，是游走在心海的精靈。音樂是人類最美的語言。

54., 相同的時間，不同的地點，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的是我對您的思念，教師節(jié)到了，祝福您我的老師！

55.曾幾何時，我們都曾萬般堅定的之于他人承諾，恨不得別人從那輕松淡定的語氣中窺透極力隱藏的端倪。小喂

56., 當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。

57.緣此，本文對英語被動語態(tài)進行了六個方面的語用分析，同時提出了五種漢譯英被動語態(tài)的方法。

58.真正的愛國主義不應表現(xiàn)在華麗的語言上，而是應該表現(xiàn)在為祖國和為人民謀福利的行動上。

59.自從我跨入小學的大門以來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學課，還有奧妙無窮的自然課。

60., 在你遇到挫折時，朋友的一個會心的微笑會讓你重新振作，會讓你有了前進的動力。微笑時一種無聲親切的語言，是朋友對你的態(tài)度。

61.我要采擷人世間最美麗的句子，收集人世間最溫暖的語言，剪裁人世間最動人的樂章，編成這祝福的心曲，愿你擁有人世間最大的快樂和幸福。

62.一個真正的教育者應當完善地掌握規(guī)范語言的各種表達方式。言語中包含著人與人之間的關(guān)系，因為語言是表達思想的，而思想是教育的支柱。教師應當使自己的語言、思想、信念和教誨進入兒童的心靈。

63., 是啊,如果是其他人,無論是出于什么動機,用什么樣的語言來贊揚他楚豹良,他還真不稀罕,再和那不干不凈深不見底陰山背后的官場一扯,那又會讓他惡心。

64.你的名字就是我在“愛的語錄”里惟一的單詞，你也就是我在“愛的海洋”里惟一的航班！讓你我一同乘坐這航班，過個浪漫快樂的情人節(jié)！情人節(jié)快樂！

65.報告會上，魏老師博古論今，妙語連珠，時而激情澎湃，時而娓娓道來，他以深入淺出的分析和幽默風趣的語言贏得了在場老師們的陣陣掌聲。

66., 沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

67.每一封選刊的信件都能讓人學到些東西，信件的語調(diào)是循循善誘且極具鼓勵性。

68.文學藝術(shù)將宗教與哲學囊之入懷，用其理性而睿智的語言來分析“美之所以為美”。

69., 說出烙有所處時代印記的語言，這一點歷來合法而且永遠合法。賀拉斯

70., 這篇文章的語言淺近易懂。

71., 青年人啊，熱愛理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語言。高于一切國家和全人類的，是精神的王國，是靈魂的故鄉(xiāng)。馬志尼

72., 環(huán)境決定著人們的語言、宗教、修養(yǎng)、習慣、意識形態(tài)和行為性質(zhì)。

73.本文以韓禮德的系統(tǒng)功能語法為基礎(chǔ)，從三大純理功能中的語篇功能出發(fā)，對若干律師辯護詞的主位進行了統(tǒng)計分析。

74.無情的雪掩埋的不是遺忘，是先輩的激情熱血；犀利的語言諷刺的不是仇恨，是人性的自由尊嚴。南京大屠 悼念日，收好往事，奮斗現(xiàn)在，創(chuàng)造將來！

75.其代表詩人謝朓清麗高華的詩風，則標志著當時最典范的創(chuàng)作實績，他平易淺近的語言風格，昭示了一代“杰才”的顯明個性。

76.在貴國的語言中,叛徒指的是叛賣者,一個背叛信仰,兩面三刀,不忠實,無信無義的人.

77., 營銷最佳的語言是自己的語言，而不是套用別人的話。

78.他的語言節(jié)奏十分緊密像一堵排列整齊的籬笆，使對方不能輕易**嘴去。

79.楚留香凝注他，嘆道："你真是個奇怪的人，無論多卑鄙，多可惡的話，你競都能用最溫柔，最文雅的語調(diào)說出來。"。

80.淵用溫柔的語氣,像似口蜜腹劍的天使一般說著。

81., 語言并不代替行動，實干才永遠是最響亮的語言。民諺

82.一百零八、雨像一位喋喋不休的老師，把一些紛紛揚揚的語言灑進城市的每一個角落；雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入大自然中的每一片綠葉。

83.一些同學的作文充斥著空話、官話、套話甚至偽話，他們一本正經(jīng)地說著與他們年齡不相稱的大話，談著自己也搞不明白的大道理。用報紙雜志、廣播、電視中的語言作為自己的語言，用他人的認識和思想取代自己的認識和思想。

84.語言障礙阻礙了學術(shù)領(lǐng)域的許多努力；科學已經(jīng)有了自己的一套話語體系，人文學科繼續(xù)建立自己的語言。

85., 既要使用殖民者強迫使用的語言作為表現(xiàn)的媒介，又要堅持存在骨血之中的民族的立場，作家們除了不得不虛與委蛇，寫些官樣文章，一個重要的文學策略就是將敘述的焦點轉(zhuǎn)移到民間的民族的生活。

86.考查同學們的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。

87.最近你還好嗎？掙扎和思念，都怕你聽見，如何遮掩，對你癡癡地愛戀，一顆溫柔的心跳在黑夜里獨眠，想你，是我永遠的語言。

88., 祝福是溫柔的風，與音樂相同，只可感覺，不可觸摸。祝福是十五的月亮，太陽落下之后，照著你，也照著我。祝福是撒向人間的愛意，向世界吐露芬芳的真誠，就連那最質(zhì)樸的語言也使人感到無限的愜意與溫馨。

89.如果需要的話，現(xiàn)在有很多書已用簡單的語言改寫和縮編，不要妄圖拔苗助長。

90.不以為然?這淡淡的語氣好像伊麗絲大題小做多管閑事了一樣。

91.祝福是溫柔的風，與音樂相同，只可感覺，不可觸摸。祝福是十五的月亮，太陽落下之后，照著你，也照著我。祝福是撒向人間的愛意，向世界吐露芬芳的真誠，就連那最質(zhì)樸的語言也使人感到無限的愜意與溫馨。

92.課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。

93.他用溫柔而嚴肅的語調(diào)開始說話，他的聲音猶如電流，一種麻酥酥的舒服感走遍我的全身。年老的詩人輕輕地拉著我那只因為快樂和崇拜而顫抖的手，用他柔軟的雙手握著我的手，眼睛看著我，對我說話……

94.格言,警句蘊含真理或看法的精練的語句;警句.

95.如果一篇文章，一個演說，顛來倒去，總是那幾個名詞，一套“學生腔”，沒有一點生動活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個癟三嗎？

96.而此種句式的語境也由起初的無奈、憤懣、挖苦、嘲笑升級為焦慮、質(zhì)疑、批評、諷諫,越來越多地切中時弊、擊中社會軟肋。

97., 中國的語言很微妙，稍不注意，就會詞不達意。

98., 這本書用通俗的語言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。

99.傷害的語言是利劍，能 斷千絲萬縷愛意悠悠的柔情。

100.懲罰降臨在那口出惡言的人身上，也降臨在那有機會說美好的語言卻不說的人身上。