1.老師總是語重心長地叫我把字寫好，過好生字關。

2.上午11時放學,其他同學都回家吃午飯,他卻在課室里饑腸轆轆地將老師認為寫得不夠好的生字,重抄10遍或20遍。

3.關于粉筆無私奉獻：它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們aBc，它引領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶領我們在知識的海洋里遨游，自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上。

4.翻開人教版小學一、二年級語文教科書,“白紙黑字”居多,部分頁面有彩色插圖,只有最后幾頁的生字表上附上了藍、黃、綠三種底色。

5.老師總是語重心長地叫我把字寫好，過好生字關。

6.7月15日,在南京管家橋一處寫字樓里,記者看到,五年級學生小辰一個人正在不聲不響抄寫語文書上的生字表,一張廢棄的a4稿紙反面已經抄了大半頁。

7.我們閱讀課文時,首先要掃除生字生詞的障礙。

8.關于粉筆無私奉獻：它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們aBc，它引領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶領我們在知識的海洋里遨游，自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上。

9.背生字，做習題，一天不得間斷，因為學習語言，不進則退。楊絳