1., 有創造力的人不會沉溺于過去的痛苦，他們會學會教訓；而弱者則是整日沉浸在痛苦里，回顧以往的苦難來折磨自己。

2.神只知道一種語言——創造力的語言，所以，當你作曲，當你完全喪失在它里面，某種神圣的東西會開始從你的本性滲透出來，那就是創造的愉悅，那就是狂喜！

3.他極具創造力又足智多謀，在我的職業生涯中起了重要的作用。

4., 閱讀所產生的巨大思考力、創造力和推動力,積淀著城市的文化底蘊,錘煉著城市的精神品格,激發著城市的發展活力。

5.有創造力的人不會沉溺于過去的痛苦，他們會學會教訓；而弱者則是整日沉浸在痛苦里，回顧以往的苦難來折磨自己。

6.創造力對于創新是必要的，公司文化應該提倡創造力，然后將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。

7.教育是要在兒童自身的基礎上，過濾并運用環境的影響，以培養加強發揮這創造力，使他長得更有力量，以貢獻于民族與人類。教育不能創造什么，但它能啟發解放兒童創造力以從事于創造之工作。

8.雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續的加班和沒日沒夜的工作的副作用是讓人煩躁、效率低下和喪失創造力。所以，在上班時間我會更加努力地工作，合理的安排時間，盡量把應完成的任務及時完成，一天的忙碌換來休息時的自由自在以及第二天充沛的精力。

9., 在歐洲文化熏陶下的童話故事，無論開頭悲慘得如何驚天動地，也往往逃不了一個惡俗的結局；由亞洲文化滋生出的浪漫情緣，則無論結局憂傷得如何有創造力，也往往逃不了一個狗血的開始。

10.感謝自然，賦予人們神奇的創造力和想象力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。

11.意志是每一個人的精神力量，是要創造或是破壞某種東西的自由的憧憬，是能從無中創造奇跡的創造力。

12.如果說怪盜是個技藝精湛，盜取財寶，富有創造力的藝術家呢，偵探就是只會跟在怪盜后面，吹毛求疵，充其量只不過是個評論家的人物罷了。

13., 純正的目的不妨有復雜的動機。義正詞嚴的叫喊，有時是文學創造力衰退的掩飾，有時是對人生絕望的惱怒，有時是改變職業的試探，有時是中年人看見旁人還是少年的忌妒。

14.呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。

15.禪坐意味著只是坐在源頭，不向任何地方移動。一個巨大的力量升起，能量被轉變成光和愛、更偉大的生命力、慈悲、創造力。它可以轉變成任何形式，但首先你必須先學會如何處于源頭。然后源頭會決定你的潛力是什么。

16.感謝自然，賦予人們神奇的創造力和想象力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。

17.他極具創造力又足智多謀，在我的職業生涯中起了重要的作用。

18.人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。

19.此時正午,美麗的旭日把天空照耀出一片光芒,與河水形泛起波紋浮光躍金,猶如一副天水圖,景色宜人,不得不讓人嘆服大自然的偉大與創造力,構畫出一處如此奇景。

20.數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

21.你的愚蠢總是那么富有創造力。

22.教師良好的情緒智力對學生具有潛移默化的影響，它可以促進全面發展教育目標的實現，有利于提高師生創造力水平，并取得良好的教育教學效果。

23.當人類為*欲所驅策時，想像力銳不可當，意志力堅忍不拔，勇氣十足，創造力源源不絕，這些都是平時不可企及的。

24.世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。

25.在歐洲文化熏陶下的童話故事，無論開頭悲慘得如何驚天動地，也往往逃不了一個惡俗的結局；由亞洲文化滋生出的浪漫情緣，則無論結局憂傷得如何有創造力，也往往逃不了一個狗血的開始。

26.創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。

27.還有一些人表示，生氣蓬勃的現代中國，使藝術家們在藝術創造領域迸發出激情，表現出無可限量的創造力，他們的作品展示同樣值得期待。

28.如果你想要有所創造，你就不得不擺脫一切身份，否則你所謂的創造力除了復制什么都不是，僅僅是照葫蘆畫瓢而已。

29.能涌現出舉世皆驚的人類文化巨作、生產出流芳百世的美酒佳釀、設計出風靡全球的香水羽裳,法國人的想象力與創造力自然毋庸置疑。

30.創舉促進創造力的發展。

31.知識、創造力以及對環境的敏感自覺，左右著一個人一生事業的成敗。能夠成就事業的人，并不見得特別聰穎、能干，只是比別人多了一分決心，即知即行，而且貫徹到底。

32.在傳統的語文教學觀念中，教師對學生來說，是神圣的權威，真理的化身和絕對的評判者，學生被動接受老師的駕馭，在這種教學思想的壓制下，學生思想僵化，不敢越雷池一步，毫無創造力可言。

33.身體對創造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。歌德

34.呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。畢加索

35.創造從來不是冷漠的。創造就是愛和關心的作用。如果你冷漠，漸漸地你所有的創造力都將消失。創造需要激情、活力、能量。創造需要你保持流動，一種熱情奔放的流動。

36.創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。

37.希望是永不止息的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如同雨后晴空的彩虹。懷揣著希望上路，能激發生命潛能和創造力。

38.融合了科技，手工藝術以及無盡創造力才形成高貴的作品，是舉世無雙的機械奇跡。

39.當人類為*欲所驅策時，想像力銳不可當，意志力堅忍不拔，勇氣十足，創造力源源不絕，這些都是平時。

40.生物學對社會科學家的巨大吸引力。我們無法拒絕新知，無法拒絕一個最富創造力的學科理論上的召喚。

41.假如我們禁錮在自己的思路里，不閱讀藝術史，不領略大自然，也從來不看博物館一樣，他的想象力和創造力將會受到極大的限制。

42.只有把基本功練扎實后，你的想象力才可能有質的飛躍。如果沒有枯燥的磨練做基礎，創造力不會為你釀造杰作，只會帶來四不像的殘次品。

43.感謝自然，賦予人們神奇的創造力和想象力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。

44.除非這世上的男人變得愈來愈具有創造力，否則妓女就不會從這世上消失。男人是非常沒有創造力的，你是否曾經觀察過？每當你若很有創造力地在做某些事，你的*欲就會消失。

45.說服自己全身心相信創造力是我之為我的一部分，它不應該瑟縮在煩悶生活的小黑屋，應該把它請出來大宴賓客，每天為之慶祝。

46.佘太君在評價楊七娘和楊八姐不如穆桂英會統兵打仗時說到,匠人可以模仿別人模仿得惟妙惟肖,但是匠人畢竟只是匠人,匠人沒有創造力。

47.權力欲是世界上最丑陋的東西。權力欲已經摧毀了人性，不讓它變得更有創造力、更美麗、更健康、更完整。就是這種權力欲最后導致了沖突、競爭、嫉妒和最終的戰爭。

48.數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

49.帕納西正處于生命中的創造力旺盛的時期，他們在這個敏感時期令他沉默，這是在扼 他的藝術和天才。

50.感謝自然，賦予人們神奇的創造力和想象力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。

51., 遺忘是一般剛強的，有創造力的人的法寶，他們會像自然一樣的遺忘，自然界就不知道有什么過失，弱者不是把痛苦作為懲前毖后的教訓，反而在痛苦中討生活，浸在里頭，天天回顧以往的苦難，折磨自己。巴爾扎克

52.毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重復同樣的模式。

53.雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續的加班和沒日沒夜的工作的副作用是讓人煩躁、效率低下和喪失創造力。所以，在上班時間我會更加努力地工作，合理的安排時間，盡量把應完成的任務及時完成，一天的忙碌換來休息時的自由自在以及第二天充沛的精力。

54.一個人不能貪圖安逸，一個民族不能貪圖安逸，一個國家不能貪圖安逸。貪圖安逸的人注定是玩物喪志，無所作為的；貪圖安逸的民族注定是沒落的，沒有活力和創造力的；貪圖安逸的國家在國際競爭日趨激烈的形勢下勢必被淘汰被拋棄。

55.當今中國，綜合國力顯著增強，人民生活總體上達到小康水平，迸發出前所未有的活力和創造力。

56.純正的目的不妨有復雜的動機。義正詞嚴的叫喊，有時是文學創造力衰退的掩飾，有時是對人生絕望的惱怒，有時是改變職業的試探，有時是中年人看見旁人還是少年的忌妒。

57.愛情應該是崇高而美麗的，它鼓舞人們去建立功勛，它能激發人們的創造力和崇高的感情。

58.考慮一下爵士樂大師、籃球冠軍隊員、創新思想家以及機敏的交際人，這些優秀的人才擁有何種共同的特質？有一點，他們完全投身在于自己的藝術形式。他們不得不如此：藝術卓越使然。只有嚴格而又投入的訓練才可以將藝術技巧提煉得精細和優雅，使藝術真正具有創造力。斯蒂芬·吉利根

59.教師良好的情緒智力對學生具有潛移默化的影響，它可以促進全面發展教育目標的實現，有利于提高師生創造力水平，并取得良好的教育教學效果。

60.融合了科技，手工藝術以及無盡創造力才形成高貴的作品，是舉世無雙的機械奇跡。

61.創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程后，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。

62.沒有什么空穴來風的東西可以憑空杜撰,想象中的人類不可能這么有創造力!就像你的“魔術”。

63.除非這世上的男人變得愈來愈具有創造力，否則妓女就不會從這世上消失。男人是非常沒有創造力的，你是否曾經觀察過？每當你若很有創造力地在做某些事，你的*欲就會消失。

64.數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

65.數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

66.我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實上的勤勉；一種創造力和豐富的常識。

67.一個人的生命中，最好的部分就是工作這具創造力的部分。相信我，我喜歡成功。但是，真正使我的心靈與情緒飛揚激動的卻是工作的過程。

68.除了令人驚嘆的才華和創造力，還有無數次的被復制外，他們并沒有太多的共通點。

69.數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

70.新的時代要是不努力解放人的創造力，我看一切都是紙上談兵！郭立檉"嗯"了一聲，又陷入了深深的沉思之中。

71.競爭優勢的秘密是創新，這在現在比歷史上的任何時候都更是如此。創造力對于創新是必要的，公司文化應該提倡創造力，然后將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。

72.如果老師長期用作文模板教學生寫作文,不但會扼 學生的創造力,還會教出“新八股”。

73.當然，還有斯內德的欺騙性和創造力，一點也不遜色于西班牙猛將哈維和伊涅斯塔。

74.身體對創造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。

75.身體對創造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。歌德

76.真正的創造力來自于靜靜的坐著。當你是如此全然的安靜，沒有任何思想，你的存在的海洋沒有任何波浪，一種不同的創造力會從這個寧靜中出現。

77.但是,現在許多作文培訓機構,將作文方法總結出新八股,培訓出的學生寫的作文千篇一律;不得不說,這扼 了孩子們的想象力和創造力。

78.雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續的加班和沒日沒夜的工作的副作用是讓人煩躁、效率低下和喪失創造力。所以，在上班時間我會更加努力地工作，合理的安排時間，盡量把應完成的任務及時完成，一天的忙碌換來休息時的自由自在以及第二天充沛的精力。

79.創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題。

80.我能成為一個科學家，最主要的緣由是：對科學的愛好；思考題目的無窮耐心；在視察和搜集事實上的勤懇；一種創造力和豐富的常識。

81.人類會因累積的學習和經驗，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習慣，那正是創造力最大的致命傷。

82.在歐洲文化熏陶下的童話故事，無論開頭悲慘得如何驚天動地，也往往逃不了一個惡俗的結局；由亞洲文化滋生出的浪漫情緣，則無論結局憂傷得如何有創造力，也往往逃不了一個狗血的開始。

83.人民群眾有無限的創造力。他們可以組織起來，向一切可以發揮自己力量的地方和部門進軍，向生產的深度和廣度進軍，替自己創造日益增多的福利事業。

84.我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實上的勤勉；一種創造力和豐富的常識。達爾文

85., 權力欲是世界上最丑陋的東西。權力欲已經摧毀了人性，不讓它變得更有創造力、更美麗、更健康、更完整。就是這種權力欲最后導致了沖突、競爭、嫉妒和最終的戰爭。

86.一個相似的破裂關系的情節發生在故事“女業主”中，那是一個離奇的、有創造力的傳言，一個小鎮的店主成立了一個庇護所，是專門為那些丈夫在監獄里受迫害的女人提供住處的。

87., 童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能會有天才的洞察力，驚人的創造力。

88.童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能會有天才的洞察力，驚人的創造力。

89.知識、創造力以及對環境的敏感自覺，左右著一個人一生事業的成敗。能夠成就事業的人，并不見得特別聰穎、能干，只是比別人多了一分決心，即知即行，而且貫徹到底。

90.也許有人會說太依賴于設計規范而且抄來抄去的,完全扼 了創造力,而且最終,所有的應用都長成一樣了。

91.目前，我正發展一個新習慣每晚騰出一些時間給創造力。再一次，感受到了生活的新鮮和煥然一新。

92.遺忘是一般剛強的，有創造力的人的法寶，他們會像自然一樣的遺忘，自然界就不知道有什么過失，弱者不是把痛苦作為懲前毖后的教訓，反而在痛苦中討生活，浸在里頭，天天回顧以往的苦難，折磨自己。巴爾扎克