1.此次展出的《巴水汲人》、《李印泉像》、《泰戈爾》等作品運出神入化之筆,刻畫人物個性和深邃的內心世界,傳神阿堵,呼之欲出。

2.小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。

3.徐悲鴻畫的駿馬非常傳神，栩栩如生。

4.徐悲鴻看著這傳神的畫像，一種惜才之情油然而生。

5.小眼睛，天上星，一閃一閃亮晶晶。眼傳神，通心靈，莫讓慧眼蒙灰塵；望秋水，品世情，大千世界多繽紛；驅黑暗，看光明，愿你步步錦繡程。愛眼日快樂！

6.書的前半部分多是些圖畫,線條粗狂飄逸,寥寥數筆便勾勒出一個個姿勢不同的小人,雖然略顯潦草,卻筆筆傳神,畫中的小人一個個躍然紙上,很是生動。

7.琢磨人員稱，傳神他急于給美女留下深長印象，以至于“臨時性挪借了他絕大多數的認知資源”。

8.其浪漫處固如天馬行空,發前人所未發;而寫實處亦若燃犀燭照,直有傳神阿堵之妙。

9.描寫的手法運用得好,能逼真傳神、生動形象,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術感染。

10., 在***總*記系列重要講話文章中多處引經據典,生動傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。

11., 后殿為娘娘廟,佛臺上數十尊站神,有吹笙者,品簫者,操琴者,似為送子娘娘之儀仗,造型生動傳神,妙不可言。

12.住進布達拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。與瑪吉阿米的更傳神，自恐多情損梵行，入山又怕誤傾城。世間安得雙全法，不負如來不負卿。

13.我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

14.這些人物,各有各的面貌,各有各的口吻,惟妙惟肖,傳神阿堵。

15.汪榕培教授的英譯“楓橋夜泊”因其對“傳神達意”理論的實踐而別具一格，獨樹一幟。

16.徐悲鴻畫的駿馬非常傳神，栩栩如生。

17.朱自清先生介紹家鄉的美食,信筆拈來,把翡翠燒賣的精彩之處,說得那樣傳神,不愧是著名的文學大師,能形神兼備地娓娓道來。

18.這位浙江詩人還有一首著名的《山園小梅》詩,其中“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”對梅花的傳神寫照膾炙人口,被譽為千古絕唱。

19.黃老師這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物的形象跟家傳神了。

20., 而兩幅李可染的作品也在展覽中亮相,一是《蜀山春雨》,一是《暮韻圖》,前者展示了其山水畫變革探索,后者是其最擅長的牧牛題材,筆觸極為生動傳神。

21.徐悲鴻看著這傳神的畫像，一種惜才之情油然而生。

22., 中國共產黨新聞網梳理書中內容發現,在***總*記系列重要講話文章中多處引經據典,生動傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。

23.見兄妹暢談前事,傳神功手足情深。

24.沒有過多繁冗復雜的細節刻畫,也不去刻意地表現繪畫技巧,而用稍略幾筆勾勒出人物形態和表情精神,從而達到對人物的傳神寫照。

25.南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

26.我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

27., 參加書法大賽的作品,有的秀逸飄灑,有的剛勁有力,傳神阿堵,妙不可言。

28.小欣是美術愛好者，他給入畫的肖像很傳神。

29., 其演奏以嚴謹的結構、豐富多彩的變化、生動傳神的處理,令人嘆為觀止。

30.參加書法大賽的作品,有的秀逸飄灑,有的剛勁有力,傳神阿堵,妙不可言。

31.小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。

32., 參加書法大賽的作品,有的秀逸飄灑,有的剛勁有力,傳神阿堵,妙不可言。

33.我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

34.另有徐悲鴻作于1946年初春的《劉海戲金蟾》,先生用出神入化之筆,準確生動地刻畫了劉海的個性和深邃的內心世界,傳神阿堵,呼之欲出。

35.南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

36.黃老師這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物的形象跟家傳神了。

37.這種重視風景色彩質感生韻的表現與錢納利衣缽相承，只不過煜呱的筆觸比錢納利更加細膩傳神，別具匠心了，以致于西方學者認為煜呱之作可與歐美風景畫比肩。

38.黃老師這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物的形象跟家傳神了。

39.我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。