1.觀點和方法分析教材，準確無誤地掌握教材的科學性，深刻地揭示教材的思想教育內容，使學生具有真才實學，并幫助他們形成科學的世界觀。

2.人生如同一幅畫，只有沉思者才能賞出它的美景來；人生如同一條小河，只有奔流不息才能匯聚大海，才能使自己的人生具有價值，具有意義。

3.這位老先生具有崇高的品格，受到了人們的尊敬。

4.患有這些疾病的兒童天生具有特征明顯的身體和精神缺陷，包括身材矮小和小頭畸形。

5., 人類天生具有“弒父情結”，從一出生，他就注定要和父親展開斗爭，以擺脫被統治、被支配的地位，爭取獨立自由的權利，進而掌握家庭的主導權和社會的主動權。

6.人類天生具有“弒父情結”，從一出生，他就注定要和父親展開斗爭，以擺脫被統治、被支配的地位，爭取獨立自由的權利，進而掌握家庭的主導權和社會的主動權。弗洛伊德

7.一第二電路耦接于上述石英振蕩器的上述第二端，用以根據上述第二信號產生具有可變頻率的一第二時鐘信號。

8.教師良好的情緒智力對學生具有潛移默化的影響，它可以促進全面發展教育目標的實現，有利于提高師生創造力水平，并取得良好的教育教學效果。

9.女人愿意做知己，是天生具有母性慈愛的胸懷，她在撫慰男人傷口的時候，受到男人的尊敬與肯定，心理得到一種被人需要、重視與滿足，精神得到一次升華。

10.過去4年,每當香港發生具爭議性的事件,涂謹申便掛住立法會保安事務委員會*席及執業律師的招牌,以法律的“嚴謹角度”,大肆抨彈。