韻譯

當年蔡琰曾作胡笳琴曲，彈奏此曲總共有十八節。

胡人聽了淚落沾濕邊草，漢使對著歸客肝腸欲絕。

邊城蒼蒼茫茫烽火無煙，草原陰陰沉沉白雪飄落。

先彈輕快曲后奏低沉調，四周秋葉受驚瑟瑟凋零。

董先生通神明琴技高妙，深林鬼神也都出來偷聽。

慢揉快撥十分得心應手，往復回旋仿佛聲中寓情。

聲如山中百鳥散了又集，曲似萬里浮云暗了又明。

象失群的雛雁夜里嘶叫，象胡兒戀母痛絕的哭聲。

江河聽曲而平息了波瀾，百鳥聞聲也停止了啼鳴。

仿佛烏孫公主遠懷故鄉，宛如文成公主之怨吐蕃。

幽咽琴聲忽轉輕松瀟灑，象大風吹林如大雨落瓦。

有如迸泉颯颯射向樹梢，有如野鹿呦呦鳴叫堂下。

長安城比鄰給事中庭院，皇宮門正對中書省第宅。

房琯才高不為名利約束，晝夜盼望董大抱琴來奏。

注解

弄：樂曲。（“時奏狡弄，則彷徨翱翔。”王褒《洞簫賦》）

房給事：姓房名琯，任給事中之職。

蔡女：蔡琰(蔡文姬）。相傳蔡琰在匈奴時，感胡笳之音，作琴曲《胡笳十八拍》。

有：通“又”。（“割地朝者三十有六國?！薄俄n非子》）

戍：邊戍哨所。

蒼蒼：衰老、殘破貌。

烽火：借代烽火臺。

荒：邊陲、邊疆。（“乞賜褒獎，以慰邊荒?！薄度龂尽罚?/p>

沉沉：低沉、陰沉貌。（“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”柳永《雨霖鈴》）

摵摵：落葉之聲。

言：語助詞。（“既盟之后，言歸于好?！薄蹲髠鳌罚?/p>

更：gèng連詞，與、和。（“著盡工夫是化工，不關春雨更春風。”楊萬里《春興》）

將：語助詞，表示動作、行為的趨向或進行。（“宮使驅將惜不得?！卑拙右住顿u炭翁》）

且：表選擇關系的連詞，抑或、或者。（“是且非邪?！表n愈《朱文公校昌黎先生集》）

酸：悲痛、悲傷。（“日磾觀狀，益增酸哽。”朱敬范《朱岱林墓志銘》）

斷絕：不連貫，時斷時續。

烏孫：漢代西域國名。漢武帝欽命劉細君為公主和親烏孫昆莫。

邏娑：唐時吐蕃首府，即今西藏拉薩。唐文成公主、金城公主皆遠嫁吐蕃。

迸泉：噴涌出的泉水。

颯颯：飛舞貌。（“颯沓矜?！滨U昭《飛鶴賦》）

木末：樹梢。（“好花生木末，衰蕙愁空園?！崩钯R《十二月樂辭·七月》）

呦呦：鹿鳴聲。

東掖：指門下省。門下省為左掖，在東。

鳳凰池：中書省。（“中書監令掌贊詔令。。。多承寵任，是以人因其位，謂之“鳳凰池”焉。”杜佑《通典》）

青瑣門：漢時宮門，這里指唐宮門。

高才：指房琯。

脫略：輕慢，不在意。

李頎此詩，約作于天寶六、七載（747—748）間。董大即董庭蘭，是當時著名的琴師。所謂“胡笳聲”，也就是《胡笳弄》，是按胡笳聲調翻為琴曲的。所以董大是彈琴而非吹秦胡笳。

　　這首七言古體長詩，通過董大彈奏《胡笳弄》這一歷史名曲，來贊賞他高妙動人的演奏技藝，也以此寄房給事（房琯），帶有為他得遇知音而高興的心情。

　　詩開首不提“董大”而說“蔡女”，起勢突兀。蔡女指東漢末年的蔡琰（文姬），文姬歸漢時，感笳之音，翻笳調入琴曲，作《胡笳十八拍》（拍，等于段）。三、四兩句，是說文姬操琴時，胡人、漢使悲切斷腸的場面，反襯琴曲的感人魅力。五、六兩句反補一筆，寫出文姬操琴時荒涼凄寂的環境，蒼蒼古戍、沉沉大荒、烽火、白雪，交織成一片黯淡悲涼的氣氛，使人越發感到樂聲的哀婉動人。以上六句為第一段，詩人對“胡笳聲”的來由和藝術效果作了十分生動的描述，把讀者引入了一個幽邃的藝術境界。讀者要問：如此深摯有情的《胡笳弄》，作為一代名師的董庭蘭又彈得如何呢？于是，詩人順勢而下，轉入正面敘述。從蔡女到董大，遙隔數百年，一曲琴音，把兩者巧妙地聯系起來。

　　“先拂商弦后角羽”，至“野鹿呦呦走堂下”為第二段。董大彈琴，確實身手不凡?！跋确鳌本涫菍憦椙匍_始時的動作。古琴七弦，配宮、商、角、徵、羽及變宮、變徽為七音。董大輕輕地拂拭琴弦，次序是由商弦到角弦，意為曲調開始時遲緩而低沉。琴聲一起，“四郊秋葉”被驚得摵摵（sh&egrave；設）而下。一個“驚”字，出神入化，極為生動。詩人不由得贊嘆起“董夫子”來，說他的演奏簡直象是“通神明”，不只驚動了人間，連深山妖精也悄悄地來偷聽了！“言遲”兩句概括董大的技藝。“言遲更速”、“將往復旋”，指法是如此嫻熟，得心應手，那抑揚頓挫的琴音，漾溢著激情，象是從演奏者的胸中流淌出來。

　　董大的指法使人眼花撩亂，那么琴聲究竟如何呢？詩人不從正面著手，卻以種種形象的描繪，來烘托那凄惻動聽的聲音。琴聲忽縱忽收時，就象空廓的山間，群鳥散而復聚。曲調低沉時，就象浮云蔽天；清朗時，又象云開日出。嘶啞的琴聲，仿佛是失群的雛雁，在暗夜里發出辛酸的哀鳴，嘶酸的音調，正是胡兒戀母聲的繼續。詩到此忽然宕開一筆，又聯想起當年文姬與胡兒訣別時的情景，照應了第一段蔡女琴聲，而且以雛雁喻胡兒，更使人感覺到琴音的悲切。接著二句，引自然界景物來反襯琴聲的巨大魅力。琴聲回蕩，河水為之滯流，百鳥為之罷鳴，世間萬物都為琴聲所感動了，這不是“通神明”了嗎？其實，川不會真靜，鳥不會罷鳴，只是因為琴聲迷住了聽者，“洋洋乎盈耳哉”，唯有琴聲而已。詩人接著指出，董大的彈琴不僅僅是動聽而已，他還能完美地傳遞出琴曲的神韻。側耳細聽，那幽咽的聲音，充滿著漢朝烏孫公主遠托異國、唐朝文成公主遠度沙塵到邏娑（拉薩的另一音譯）那樣的異鄉哀怨之情。這與蔡女造《胡笳弄》的心情是十分合拍的。

　　直到“幽音”以下四句，詩人才從正面描寫琴聲，而且運用了許多形象的比喻?！坝囊簟笔巧畛恋囊?，但一經變調，就忽然“飄灑”起來。忽而象“長風吹林”，忽而象雨打屋瓦，忽而象掃過樹梢的泉水颯颯而下，忽而象野鹿跑到堂下發出呦呦的鳴聲。輕快悠揚，變幻無窮，怎不使聽者心醉入迷呢？

　　這一段，詩人洋洋灑灑，酣暢淋漓，從不同的角度表現董大彈奏《胡笳弄》的情景。由于董大爐火純青的技藝，蔡女“十八拍”豐富的琴韻得到充分的體現。詩人對董大的贊慕之情，自在不言之中。最后四句，是“兼寄房給事”的。唐朝帝都長安，皇宮面南坐北，禁中左右兩掖分別為門下、中書兩省?！傍P凰池”指的是中書省，青瑣門是門下省的闕門。給事中正是門下省之要職。詩沒有提人而人在其中，而且暗示其密邇宮庭，官位令人羨艷。最后，詩以贊語作結。房琯不僅才高，而且不重名利，超逸脫略。這樣的高人，正日夜盼望著你抱琴而去呢！這里也暗示董庭蘭得遇知音，可幸可羨。而李頎對董彈《胡笳弄》的欣賞，以及所作的傳神的描摹，自然也非知音莫能為。

　　值得特別注意的是，這首詩關聯著三方面──董庭蘭、蔡琰和房琯.寫董庭蘭的技藝，要通過他演奏《胡笳弄》來寫。要寫《胡笳弄》，便自然和蔡琰聯系起來，既聯系她的創作，又聯系她的身世、經歷和她所處的特殊環境。全詩的特色就在于巧妙地把演技、琴聲、歷史背景以及琴聲所再現的歷史人物的感情結合起來，筆姿縱橫飄逸，忽天上，忽地下，忽歷史，忽目前。既周全細致又自然渾成。最后對房給事含蓄的稱揚，既為董庭蘭祝賀，也多少寄托著作者的一點傾慕之情。李頎此時雖久已去官，但并未忘情宦事，他是多么希望能得遇知音而一顯身手啊！