知幾其神
知幾其神 (知幾其神 ) 是一個漢語成語,拼音是zhī jī qí shén,知幾其神是中性詞。。。。
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拼音讀音
拼音zhī jī qí shén
怎么讀
注音ㄓ ㄐ一 ㄑ一ˊ ㄕㄣˊˊ
出處《周易·系辭下》:“子曰:‘知幾其神乎。’”
例子唐·權(quán)德輿《幾銘》:“知幾其神,孔父、周文去圣遠矣,時無其人,見幾而作。”
用法作賓語、定語;用于書面語。
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不動聲色 | 動:變動;聲:說話的聲音;色:臉色。內(nèi)心活動絲毫沒有在語言和神情上流露出來。形容鎮(zhèn)靜、沉著。也作“聲色不動”、“不露聲色”。 |
旁若無人 | 旁:旁邊;若;好像。身邊好像沒有人。形容自視高大;態(tài)度傲慢。也形容態(tài)度自然、鎮(zhèn)靜自如的樣子。 |
余波未平 | 指某一事件雖然結(jié)束了,可是留下的影響還在起作用。 |
千錘打鑼,一錘定音 | 比喻在眾說紛紜的情況下發(fā)表決定性的意見。 |
孜孜以求 | 不知疲倦地探求(孜孜:勤勉的樣子)。 |
謙受益,滿招損 | 謙:謙遜,虛心;受:得到;益:好處;滿:自滿,驕傲;招:招惹;損:損害。自滿會招致?lián)p失,謙虛可以得到好處。 |
投石問路 | 原指夜間潛入某處前,先投以石子,看看有無反應(yīng),借以探測情況。后用以比喻進行試探。 |
可想而知 | 想:推想。可以通過推想而了解真相。 |
以弱制強 | 以:用,靠。弱:弱小。制:制服。靠著弱小的力量去制服強大的力量。亦作“以弱斃強”。 |
不翼而飛 | 翼:翅膀;不翼:沒有翅膀。沒有翅膀就飛走了。形容消息等流傳迅速;也比喻東西突然不見了。也作“無翼而飛”。 |
困而不學 | 困:困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學習。 |
敷衍了事 | 敷衍:將就應(yīng)付;不認真。了:了結(jié)。將就應(yīng)付地把事辦了。指做事不認真;缺乏責任心。 |
燕雀安知鴻鵠志 | 鴻鵠:天鵝。比喻庸俗的人不能理解志向遠大者的抱負。 |
量能授官 | 根據(jù)人的能力大小而授予適當官職。 |
融會貫通 | 融會:融合領(lǐng)會;貫通:透徹理解。指把各方面的知識和道理融合貫穿在一起;從而取得對事理全面透徹的理解。 |
通今達古 | 同“通今博古”。 |
古里古怪 | 怪異、奇特。 |
不在話下 | 原多用于舊小說中;表示故事暫告一段落;轉(zhuǎn)入別的情節(jié)。現(xiàn)多指事物輕微;不值得說或事情當然是這樣;用不著說。 |
叫苦不迭 | 不迭:不停止。形容連聲叫苦。 |
半新不舊 | 半:二分之一。指不新不舊。 |
色厲內(nèi)荏 | 色:神色;歷:歷害;內(nèi):內(nèi)心。荏:軟弱;怯懦。形容外表嚴厲強硬;內(nèi)心怯懦軟弱。 |
福善禍淫 | 指行善的得福,作惡的受禍。 |
忘乎所以 | 形容由于激動而忘了應(yīng)有的態(tài)度;作出不適宜的舉動。乎:古漢語虛詞;無詞匯意義;所以:指原來應(yīng)有的態(tài)度或行為。 |
是非曲直 | 曲:無理;直:有理。指對事物的評斷。 |
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